МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ
Одним из основных принципов функционирования полушарий
большого мозга является асимметрия. Межполушарная асимметрия как одна из
важных особенностей функционирования высших отделов мозга в основном
определяется двумя моментами: 1) асимметричной локализацией нервного аппарата
второй сигнальной системы и 2) доминированием правой руки как мощного
средства адаптивного поведения человека. Этим и объясняется, что первые
представления о функциональной роли межполушарной асимметрии возникли лишь
тогда, когда удалось установить локализацию нервных центров речи (моторного —
центра Брока и сенсорного — центра Вернике в левом полушарии). Перекрестная
проекция видов сенсорной чувствительности и нисходящих пирамидных путей —
регуляторов моторной сферы организма — в сочетании с левосторонней
локализацией центра устной и письменной речи определяет доминирующую роль
левого полушария в по ведении человека, управляемого корой больших полушарий.
Полученные экспериментальные данные подтверждают представление о доминирующей
роли левого полушария мозга в реализации функций второй сигнальной системы, в
мыслительных операциях, в творческой деятельности с преобладанием форм
абстрактного мышления. В общем виде можно считать, что люди с левополушарным
доминированием относятся к мыслительному типу, а с правополушарным
доминированием — к художественному.
По данным современной нейро- и психофизиологии, левое
полушарие большого мозга у человека специализируется на выполнении вербальных
символических, правое — на обеспечении и реализации пространственных,
образных функций. В этом проявляется важнейшая форма функциональной
асимметрии мозга — асимметрия психической деятельности. Повреждения,
дисфункция левой височной области коры приводят обычно к существенным
нарушениям в моторной реализации функции языка: наблюдаются элементы
заикания, нечеткое произношение и т. д.; повреждения в правой височной
области приводят к нарушению в четкости образного восприятия и представления
внешних стимулов, явлений, предметов; при стимуляции этой зоны у больных
возникают обычно очень яркие образы, воспоминания. Установлено, что правое полушарие
быстрее обрабатывает информацию, чем левое. Результаты пространственного
зрительного анализа раздражителей в правом полушарии передаются в левое
полушарие в центр речи, где происходят анализ смыслового содержания стимула и
формирование осознанного восприятия.
Человек с преобладанием правого полушария предрасположен к
созерцательности и воспоминаниям, он тонко и глубоко чувствует и переживает,
но медлителен и малоразговорчив. Доминирование левого полушария ассоциируется
у человека с большим словарным запасом, активным его использованием, с
высокой двигательной активностью, целеустремленностью, высокой способностью
экстраполяции, предвидения, прогнозирования. Отмечены определенные различия и
в типах мыслительных операций (умозаключений) у людей с доминированием
правого или левого полушария (В. Л. Бианки). В процессах обучения, познания
правое полушарие реализует процессы дедуктивного мышления (вначале
осуществляются процессы синтеза, а затем анализа). Левое полушарие
преимущественно обеспечивает процессы индуктивного мышления (вначале
осуществляется процесс анализа, а затем синтеза). Некоторые различия
межполушарной асимметрии при зрительном восприятии приведены в табл. 15.1.
В исследованиях установлены феноменологические особенности
межполушарной асимметрии в динамике образования условного рефлекса,
формирования определенного навыка. Несмотря на то что межполушарное
взаимодействие препятствует совершенствованию, укреплению условного рефлекса,
на начальных стадиях это взаимодействие принимает определенное участие в
образовании условного рефлекса. При этом благодаря активации тормозных влияний
симметричных зон коры через мозолистое тело стимулируется образование
условно-рефлекторной связи; в случае закрепления рефлекса доминирующее
полушарие мозга тормозит проявления условно-рефлекторной памяти (Г. А.
Кураев).
Синтетическая доминантная модель межполушарных
взаимоотношений базируется на принципах симметрии и доминанты (рис. 15.9). В
проекционных зонах коры преимущественно реализуется принцип гомотопичности, а
в ассоциативных — гетеротопичности (В. Л. Бианки). Главная роль транскаллозальных
коммуникаций в проекционных зонах заключается в обмене сенсорной информацией,
а в ассоциативных — в регуляции уровня возбудимости симметричных областей.
Гомотопические связи в корковых структурах образуют как бы канву, на которой внутриполушарные
влияния как бы выписывают свой асимметрический узор. В формировании
внутрицентрального взаимодействия симметричных зон мозга важную роль играют
процессы цитохимической дифференцировки, модулирующие сенсорную информацию.
Рост и развитие нервных волокон в мозге, а их объединение в цепи находятся
под генетическим контролем с использованием сложных химических кодов (Сперри).
Функциональная межполушарная асимметрия, реализующая в
своей динамике принцип доминанты, рассматривается как саморегулирующаяся система
с обратной тормозной связью. Эта система состоит из связанных между собой
первичных и вторичных доминантных очагов, образующихся и поддерживающихся за
счет восходящих внутриполушарных и межполушарных потоков возбуждения, а также
гуморальных влияний. При этом в доминирующем полушарии под влиянием
восходящих внутриполушарных и межполушарных, а также гуморальных воздействий
формируется стойкий очаг повышенной возбудимости, способный к суммированию
возбуждения, обладающий известной инерционностью и оказывающий тормозящее
действие на недоминирующее полушарие
Передача межполушарных влияний осуществляется главным
образом по мозолистому телу, но определенное значение имеют и экстракаллозальные
пути. В соответствии с индуктивно-дедуктивной гипотезой правое полушарие
осуществляет дедуктивную обработку информации, а левое — индуктивную (в
правом полушарии доминируют процессы синтеза, а в левом — процессы анализа).
В общем виде схема межполушарного взаимодействия сводится к следующей
последовательности аналитико-синтетической деятельности полушарий большого
мозга. Сначала правое полушарие посредством дедуктивного метода (от общего к
частному, от синтеза к анализу) оперативно оценивает ситуацию, затем левое
полушарие на основе индуктивного метода (от частного к общему, от анализа к
синтезу) вторично формирует представление об общей закономерности и
разрабатывает соответствующую стратегию поведения. Результаты этого процесса
передаются в противоположное полушарие в основном по системе волокон
мозолистого тела.
Как образно подчеркивает В. Л. Бианки, левое полушарие
обладает «законодательной властью, а правое — исполнительной», левое
полушарие определяет цели, а правое реализует их выполнение.
|